www.schülerkritik.de (23.3.09)

Deutschlandfinale der 7. Internationalen Türkisch-Olympiade

Völkerverständigung zum Anfassen

Türkische und deutsche Schüler(innen) feierten ein rauschendes Fest!

Der türkische Fernsehsender Samanyolu Avrupa war live dabei, als die vollbesetzte Festhalle des Wissenschafts- und Kongresszentrums Darmstadt in einem Feuerwerk an Worten, Farben, Licht, Tanz und Gesang erbebte. Hier wurden unter tosendem Beifall Deutschlands wahre „Superstars” prämiert, die unser Land im kommenden Sommer bei der Internationalen Türkisch-Olympiade vertreten werden. .…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Grundrechte kennen und einfordern!

Schüler werden aktiv

Schüler, die ihre Grundrechte nicht kennen, können sie auch nicht einfordern. Die wenigsten wissen, daß Kinder bei allen Entscheidungen, die sie selbst betreffen, ein Recht auf Anhörung und Beteiligung besitzen. Und natürlich ein Recht auf Bildung! Und noch viel mehr …weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Lehrer und Leistung

Die meisten Schüler sind zu ängstlich. Mehr Mut!

In früheren Zeiten mußte allen „Respektpersonen" kritiklos gehorcht werden. Man erzog die Schüler zu willenlosen Befehlsempfängern und wer nicht spurte, wurde geschlagen. Heute sollen Schüler zu „kritikfähigen Staatsbürgern” erzogen werden. Leider gibt es noch immer Lehrer, die hierzu nicht bereit sind und jenen Methoden nachtrauern, mit denen sie selbst erzogen und ausgebildet wurden.…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Couragierte Schüler als Vorbilder

Einmischen und mitmischen (Schülerbeitrag, 14 Jahre)

Wer die Bildung und Ausbildung der Kinder und Jugendlichen eines Landes bestimmt und kontrolliert, sichert sich die Macht! Nach diesem Grundsatz handeln alle Staaten – natürlich in einer sehr verschiedenen Art und Weise. So versuchen z. B. totalitäre Regimes, ihre Ideologien und Vorstellungen schon den Jüngsten zu vermitteln, da …weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

„Non scholae, sed vitae discimus” …

…ist falsch! Verbessert Eure Lehrer!

Lehrer verwenden gerne die im Titel genannte Version, um ihre Schüler zum Lernen anzuspornen: „Nicht für die Schule, sondern für‘s Leben sollen wir lernen”. Nett ausgedacht, aber falsch! In Wirklichkeit .…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Staatsraison als Bremsklotz in der Bildungspolitik

Politikverdrossenheit (Teil 1): Die Saat des Machiavelli

Unverständliche, jeglicher Vernunft entgegenstehende Entscheidungen von Politikern und Behörden, aber auch von Kultusministerien, Schulämtern und Schulleitern sind nicht nur Schülern ein Rätsel. Doch daß hier „unvernünftig“ gehandelt wird, ist bei Politikern (mit großem Beraterstab) und ihren überwiegend akademisch gebildeten Spitzenbeamten kaum anzunehmen.…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Beurteilung der Lehrkräfte

Sinn und Unsinn von Schul-Hospitationen (Schülerbeitrag, 14 Jahre)

Hospitationen (Unterrichtsbesuche) sollen angehenden Lehrern helfen, den Einstieg in ihren Beruf zu finden. Ein erfahrener Fachlehrer bespricht und bewertet die Art und Weise des durchgeführten Unterrichts. Bei vorher angekündigten Hospitationen bekommt der Fachlehrer mit den Schülern eingeübte Theaterstunden vorgeführt.…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Die Schule als Wirtschaftsunternehmen

Schüler und ihre Macht als Kunden

Schüler sind die „Kunden der Schule" und Lehrer eine Art „Verkäufer”. Lehrer haben die „Ware“ Bildung zu vermitten. Diese muß von ihnen vorbereitet, präsentiert und in ihrer Funktion gelehrt und erklärt werden. Verkaufsräume sind die kleine Schule („Tante Emma-Laden") oder der große Massenbetrieb („Super-Store"). Doch im Vergleich zur freien Wirtschaft bestehen gravierende Unterschiede! …weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Mitmachen!

Marktwirtschaft für Schüler

Der Staat ist verpflichtet, für Bildung zu sorgen, Schulen einzurichten und Lehrer zu bezahlen; Schulen und Lehrer haben die Aufgabe, Schüler auszubilden. Die Zeit ist reif, Prinzipien der Markwirtschaft nun auch in der Bildung anzuwenden und mit dem Wettbewerb um Kunden zu beginnen. Kunden? – das sind natürlich Schüler – mit der Macht von Verbrauchern! .…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Der Joker in Krisenzeiten

Rohstoff „Bildung” als Überlebensstrategie

Globale Krisen betreffen auch uns! Heute stehen Klimawandel, Umweltprobleme, Mangel an Rohstoff- und Energieressourcen oder Bankenkrise und Weltwirtschaft im Vordergrund, morgen ist es die „Ernährung”. Was kann ein einzelner Schüler dagegen tun? Sehr viel – für sich selbst und die Gemeinschaft! „Bildung“ heißt das Schlüsselwort!…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Bei niedrigem Bildungsniveau droht Arbeitslosigkeit

Nicht nur in Deutschland, sondern in ganz Europa!

In allen europäischen Ländern sind Personen mit geringer Bildung besonders stark von Arbeitslosigkeit bedroht. In Deutschland waren dies 17,7 %. Hingegen waren nur 3,7 % mit einem höheren Bildungsabschluß arbeitslos. Im europäischen Vergleich .…weiter…

www.schülerkritik.de (16.10.08)

Hausaufgaben aus dem Internet?

Vorsicht! Es wimmelt von Betrügern, Fallen und Abzockern!

Die Hausaufgaben sind schnell erledigt: Google – Stichwort eingeben – und passenden Text kopieren. Abgesehen davon, daß diese Art des Lernen die Bildung nicht vergrößert und der Schwindel aufzufliegen droht (auch Lehrer benutzen das Internet): die schlimmste Gefahr lautet im Internet selbst! .…weiter…